وزیر آموزش‌ و پرورش، در واکنش به حادثه تلخ درگذشت دانش‌آموز ۱۴ ساله زنجانی، با تأکید بر لزوم بررسی دقیق و مستند این پرونده گفت: موضوع با جدیت در دستور کار قرار گرفته و تمامی اسناد، مدارک و تصاویر دوربین‌ها برای روشن شدن حقیقت در حال بررسی است.

ماینده مهریز، بافق و ابرکوه، با انتقاد از کیفیت پایین کتب درسی گفت افت تحصیلی دانش‌آموزان و کاهش علاقه آن‌ها به درس، ریشه در محتوای قدیمی و ناکارآمد کتاب‌ها دارد و خواستار ورود مجلس و دستگاه‌های مرتبط برای بازنگری و اصلاح شد.

کاظمی در مجلس اظهار کرد: افت تحصیلی یک پدیده زمان‌بر است و نه پدیده‌ای نقطه‌ای و مقطعی نیست.

صباغیان بافقی نماینده مردم مهریز، بافق و ابرکوه پس از استماع توضیحات وزیر آموزش و پرورش درباره موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان به صورت مشروط قانع شد.

در این نشست بیان شد؛ جباری: ژنتیک هوشمند نخبگان برای توسعه کشور استفاده شود/ کاظمی: مهارت حل مسأله یک اصل اساسی در تربیت نخبگان است/ یاوری: استعدادهای درخشان تاریخ جهان را در مسیر انسانی تغییر می دهند.

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان عدم حضور وزیر آموزش و پرورش در جلسه کمیسیون برای پاسخ به سؤال درباره عدم بررسی دقیق اعتراضات آزمون‌های کیفیت‌بخشی آموزگاری و دبیری ۱۴۰۱ تا ۱۴۰۳، از درخواست خود برای ارجاع این سؤال به صحن علنی مجلس خبر داد.

رییس مرکز پژوهش های مجلس، با بیان اینکه فرایند مشارکت نخبگان در حکمرانی، امری تدریجی و زمان بر است، گفت: نخبه بودن فقط استعداد فردی نیست؛ بلکه نخبگی یعنی توان حل مسئله برای جامعه، توان پیوند آرمان ها با واقعیت و مسئولیت پذیری.

در مراسمی با حضور رئیس مجلس شورای اسلامی و وزیر آموزش و پرورش از تعدادی از دانش آموزان نخبه تجلیل شد.

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اجرای رتبه‌بندی معلمان به عنوان یکی از مهم‌ترین اقدامات انگیزشی در سال‌های اخیر، گفت: تدوین آیین‌نامه ارتقاء رتبه‌ها تا اول مهرماه سال آینده نهایی خواهد شد؛ اما برای نگهداشت معلمان نخبه، کاهش مهاجرت و افزایش رضایت شغلی، نیاز به طرح‌های رفاهی، به‌موقع‌بودن پرداخت‌ها و افزایش حق‌التدریس است.

رئیس کمیسیون اصل نود در نامه‌ای به وزیر آموزش و پرورش خواستار بررسی موضوع دریافت شهریه‌های غیرمجاز در مدارس غیردولتی و ارائه گزارشی به این کمیسیون شد.

رئیس مجلس در دیدار با وزیر آموزش و پرورش، تحول بنیادین در نظام آموزشی را ضروری دانست. او با اشاره به تصویب ۶۰ حکم جدید، بر معیشت معلمان و اجرای دقیق رتبه‌بندی تاکید کرد و از امکان نگهداشت ۱۰۰ هزار معلم خبر داد.

نماینده مردم اسفراین و بام صفی آباد در مجلس شورای اسلامی با ابراز گله‌مندی از ضعف و عقب ماندگی‌های زیرساختی دربخش‌های گوناگون، گفت: بدون تردید دولت وفاق با تکمیل زیرساخت‌ها به توسعه همه جانبه این استان کم برخوردار کمک زیادی می‌کند.

سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه طرح سوال از وزیر آموزش و پرورش بر اساس چهار اصل کلید خورد، گفت: موضوعاتی از قبیل چرایی عدم اهمیت تاثیر قطعی معدل در کنکور و لغو آن، بی توجهی به درخواست افزایش سن داوطلبان دانشگاه فرهنگیان، تعیین تکلیف اعتراضات داوطلبان آزمون‌های استخدامی از جمله آزمون کیفیت بخشی، آموزگاری و رد گزینش های‌ آزمون‌های استخدامی از جمله عوامل اصلی این طرح سوال خواهد بود.

غلامرضا تاجگردون در نامه‌ای به وزیر آموزش و پرورش یادآور شد که اخیراً نامه‌های متعددی از سوی داوطلبان آزمون استخدامی آموزش و پرورش به دست ما رسیده که نشان‌دهنده وجود برخی نواقص و مشکلات در فرایند گزینش است و متأسفانه برخی از گزینش‌گران با اعمال سلیقه‌های شخصی و تنگ‌نظری، داوطلبانی را که از نظر علمی و اخلاقی شایستگی لازم را دارند، رد کرده‌اند بنابراین با توجه به لزوم استفاده از جوانان تحصیل‌کرده و متعهد پیشنهاد می‌شود از داوطلبانی که در آزمون‌های اخیر، موفق به کسب حدنصاب نمره علمی و تخصصی شده‌اند، استفاده شود .

نماینده نور و محمودآباد در مجلس، علیرضا کاظمی را فردی مجرب و بی‌حاشیه برای وزارت آموزش و پرورش معرفی کرد و اظهار داشت که با همکاری مجلس، او می‌تواند به ثبات مدیریتی در این وزارتخانه دست یابد.

در جلسه علنی نوبت عصر مجلس، علیرضا کاظمی، وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، بدون حضور نمایندگان مخالف به تشریح برنامه‌ها و دفاع از خود پرداخت.

در جلسه نوبت عصر مجلس، برنامه‌های علیرضا کاظمی، وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، مورد بررسی قرار گرفت و احسان عظیمی راد تأکید کرد که نظام آموزشی کشور باید متناسب با فرهنگ غنی ایران تقویت شود.

نماینده خلخال و کوثر در مجلس با اشاره به تعهدات مطرح شده در جلسات کمیسیون با علیرضا کاظمی، بر اهمیت اجرای سند تحول بنیادین و ساماندهی وضعیت معلمان تأکید کرد و ابراز امیدواری کرد که کاظمی بتواند در صحن علنی مجلس رای اعتماد لازم را کسب کند.

نماینده مردم چناران، شاندیز و طرقبه، با اشاره به چالش‌های اخیر در وزارت آموزش و پرورش، از علیرضا کاظمی به عنوان فردی با تجربه‌های متنوع یاد کرد که می‌تواند با مدیریت خود، این وزارتخانه را به سوی بهبود و ثبات هدایت کند.