عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی نبود مدیریت ثابت در آموزش و پرورش را یکی از دلایل عدم تحقق سند تحول بنیادین آموزش دانست و گفت: در دولت‌های مختلف تعداد کثیری از مسئولان اصرار به اجرای سند ۲۰۳۰ داشتند و از حداکثر توان خود بهره گرفته که آن سند را عملیاتی کنند که خوشبختانه با مخالفت مقام معظم رهبری و نخبگان روبرو شدند؛ سندی که تمام اساس آموزش و پرورش کشور را هدف قرار داده بود.
