سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه طرح سوال از وزیر آموزش و پرورش بر اساس چهار اصل کلید خورد، گفت: موضوعاتی از قبیل چرایی عدم اهمیت تاثیر قطعی معدل در کنکور و لغو آن، بی توجهی به درخواست افزایش سن داوطلبان دانشگاه فرهنگیان، تعیین تکلیف اعتراضات داوطلبان آزمون‌های استخدامی از جمله آزمون کیفیت بخشی، آموزگاری و رد گزینش های‌ آزمون‌های استخدامی از جمله عوامل اصلی این طرح سوال خواهد بود.

غلامرضا تاجگردون در نامه‌ای به وزیر آموزش و پرورش یادآور شد که اخیراً نامه‌های متعددی از سوی داوطلبان آزمون استخدامی آموزش و پرورش به دست ما رسیده که نشان‌دهنده وجود برخی نواقص و مشکلات در فرایند گزینش است و متأسفانه برخی از گزینش‌گران با اعمال سلیقه‌های شخصی و تنگ‌نظری، داوطلبانی را که از نظر علمی و اخلاقی شایستگی لازم را دارند، رد کرده‌اند بنابراین با توجه به لزوم استفاده از جوانان تحصیل‌کرده و متعهد پیشنهاد می‌شود از داوطلبانی که در آزمون‌های اخیر، موفق به کسب حدنصاب نمره علمی و تخصصی شده‌اند، استفاده شود .

نماینده نور و محمودآباد در مجلس، علیرضا کاظمی را فردی مجرب و بی‌حاشیه برای وزارت آموزش و پرورش معرفی کرد و اظهار داشت که با همکاری مجلس، او می‌تواند به ثبات مدیریتی در این وزارتخانه دست یابد.

در جلسه علنی نوبت عصر مجلس، علیرضا کاظمی، وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، بدون حضور نمایندگان مخالف به تشریح برنامه‌ها و دفاع از خود پرداخت.

در جلسه نوبت عصر مجلس، برنامه‌های علیرضا کاظمی، وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، مورد بررسی قرار گرفت و احسان عظیمی راد تأکید کرد که نظام آموزشی کشور باید متناسب با فرهنگ غنی ایران تقویت شود.

نماینده خلخال و کوثر در مجلس با اشاره به تعهدات مطرح شده در جلسات کمیسیون با علیرضا کاظمی، بر اهمیت اجرای سند تحول بنیادین و ساماندهی وضعیت معلمان تأکید کرد و ابراز امیدواری کرد که کاظمی بتواند در صحن علنی مجلس رای اعتماد لازم را کسب کند.

نماینده مردم چناران، شاندیز و طرقبه، با اشاره به چالش‌های اخیر در وزارت آموزش و پرورش، از علیرضا کاظمی به عنوان فردی با تجربه‌های متنوع یاد کرد که می‌تواند با مدیریت خود، این وزارتخانه را به سوی بهبود و ثبات هدایت کند.

احسان عظیمی راد، نماینده مردم مشهد و کلات در مجلس شورای اسلامی، با بیان اینکه علیرضا کاظمی، وزیر پیشنهادی آموزش‌وپرورش، فردی باسابقه و توانمند است، اعلام کرد که کمیسیون آموزش‌ مجلس با برنامه‌های وی موافقت کرده و ایشان توانایی مدیریت و بهبود وضعیت نظام آموزشی کشور را دارد.

وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش گفت: اجرای سند بنیادین تحول آموزش و پرورش را متعهد می‌شوم.

علیرضا کاظمی، وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، پس از حضور در جلسات کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، با اکثریت آرا موافقت این کمیسیون را کسب کرد. این موافقت مشروط به اجرای چندین اقدام اساسی از جمله تعیین تکلیف نیروهای خرید خدمات و پرداخت معوقات بازنشستگان فرهنگی بوده است.

سید شمس‌الدین حسینی، رئیس کمیسیون اقتصادی مجلس، از بررسی برنامه‌های وزرای پیشنهادی دولت در حوزه‌های امور خارجه، ارتباطات، و آموزش و پرورش خبر داد. وی به دغدغه‌های کمیسیون درباره دیپلماسی اقتصادی، کیفیت آموزش، و حکمرانی فضای مجازی اشاره کرد و از وزرای پیشنهادی خواست تا برنامه‌های خود را در این زمینه‌ها تشریح کنند.

در نشست امروز کمیسیون بهداشت و درمان مجلس، وزرای پیشنهادی بهداشت، آموزش و پرورش، و امور خارجه برنامه‌های خود را تشریح کردند. محمدرضا ظفرقندی بر ارتقاء انگیزه کادر درمان و دسترسی عادلانه به خدمات بهداشتی تأکید کرد. علیرضا کاظمی به عدالت در توزیع امکانات آموزشی و ارتقاء کیفیت آموزش پرداخت. عباس عراقچی نیز با تأکید بر اقتدار نظام در دیپلماسی، به ضرورت دیپلماسی سلامت و اجرای قانون اقدام راهبردی برای لغو تحریم‌ها اشاره کرد.

کمیسیون اجتماعی مجلس در نخستین روز بررسی برنامه‌های وزرای پیشنهادی، میزبان احمد میدری (تعاون، کار و رفاه اجتماعی)، محسن پاک‌نژاد (نفت)، و علیرضا کاظمی (آموزش‌وپرورش) بود. در این جلسات، نمایندگان دغدغه‌هایی همچون همسان‌سازی حقوق بازنشستگان، چالش‌های حوزه نفت و پتروشیمی، و نابرابری‌های آموزشی را مطرح کردند. وزرای پیشنهادی با تشریح برنامه‌های خود تلاش کردند تا پاسخ‌های قانع‌کننده‌ای ارائه دهند و امیدواری‌هایی را برای حل این مسائل ایجاد کنند.