سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی از تصویب جزییات طرح تدریس ادبیات زبان‌های محلی و قومی در مدارس کشور با موضوع اصل پانزدهم قانون اساسی در نشست امروز کمیسیون متبوعش خبر داد.

احسان عظیمی‌راد، مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور را ناعادلانه و عاملی برای استعدادکشی دانست. وی تأکید کرد که ورود شورای عالی انقلاب فرهنگی به مسائل آموزشی خطای بزرگی است و این شورا به جای سیاست‌گذاری در امور کلان، در حوزه‌های اجرایی دچار اشتباهات مکرر شده که به اعتماد عمومی آسیب می‌زند.

احسان عظیمی‌راد گفت : وزیر آموزش و پرورش وعده داده بود که نیروهای خرید خدمات آموزشی به قرارداد کار معین تبدیل وضعیت خواهند شد، پس از دو ماه نه تنها این وعده محقق نشده، بلکه قرار است آنها به صورت حق‌التدریس ۲۴ ساعته به کار گرفته شوند که این وضعیت باعث کاهش شدید حقوق و بروز نارضایتی و اضطراب در میان این قشر شده است.

احسان عظیمی راد از آغاز رسمی طرح تحقیق و تفحص در مجلس برای بررسی ناعدالتی‌ها و چالش‌های موجود در آزمون‌های استخدامی آموزش و پرورش خبر داد و تأکید کرد که این اقدام به دنبال روشن‌سازی مسائل مربوط به گزینش است.

سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه طرح سوال از وزیر آموزش و پرورش بر اساس چهار اصل کلید خورد، گفت: موضوعاتی از قبیل چرایی عدم اهمیت تاثیر قطعی معدل در کنکور و لغو آن، بی توجهی به درخواست افزایش سن داوطلبان دانشگاه فرهنگیان، تعیین تکلیف اعتراضات داوطلبان آزمون‌های استخدامی از جمله آزمون کیفیت بخشی، آموزگاری و رد گزینش های‌ آزمون‌های استخدامی از جمله عوامل اصلی این طرح سوال خواهد بود.

عظیمی راد با تاکید بر اینکه اعتبارات ۷۰۰ میلیارد تومانی سال ۱۴۰۲ پرداخت نشده است، اظهار داشت: طبق تبصره (۵) ماده(۱۶)  قانون جهش دانش بنیان این میزان اعتبار باید به دستور وزیر نیرو پرداخت می‌شد که متاسفانه تاکنون این مهم محقق نشده است.

نمایندگان مجلس شورای اسلامی ناظران مجلس در کمیته هماهنگی اشتغال ۲۲ استان را مشخص کردند.

احسان عظیمی راد با بیان اینکه قانون برنامه هفتم توسعه باید به مرحله اجرایی شدن برسد، گفت: قوه مقننه از حوزه نظارتی در اجرایی شدن قانون برنامه هفتم توسعه وظایفی دارد که کمیسیون در جهت تحقق آنها از حداکثر توان خود بهره می‌گیرد.

 احسان عظیمی‌راد با تاکید بر لزوم گسترش عدالت آموزشی گفت :گاهی اختلاف معدل در مدارس مناطق کم‌برخوردار نسبت به مدارس مناطق مرفه‌نشین به ۱۵ نمره هم می‌رسد. حتی کیفیت تدریس در مدارس مناطق مختلف، با یکدیگر متفاوت‌ است. لذا تاثیر قطعی معدل اجحافی جدی در حق دانش‌آموزان مناطق ضعیف محسوب می‌شود و قطعا مغایر با عدالت آموزشی است. 

 احسان عظیمی راد با بیان اینکه دعوت به ادامه همکاری با وزارتخانه از سرباز معلم‌ها منجر شد تا آنها نیز ادعایی مبنی بر استخدام در مقام معلمی را داشته باشند، گفت: تداوم فعالیت سرباز معلمان در آموزش و پرورش به مدت ۵ الی ۱۰ سال دلیلی است تا آنها نیز درخواست استخدام در آموزش و پرورش کشور را داشته باشند چرا که سال‌ها در سیستم آموزشی کشور خدمتی داشته و امروز مطالبه‌گر این مهم از وزارتخانه مربوطه هستند.

نماینده مردم مشهد و کلات در مجلس شورای اسلامی با اشاره به تغییراتی که در انتصابات سازمان اداری و استخدامی کشور صورت گرفته است، گفت: به همت کمیسیون آموزش مجلس و وزارتخانه آموزش و پرورش حدود ۲۶ هزار نیروی خرید خدماتی آموزشی سریع‌تر به قرارداد «کار معین» تبدیل وضعیت می‌شوند.

نماینده مردم مشهد و کلات در مجلس شورای اسلامی در تذکری به رئیس سازمان برنامه و بودجه، امور استخدامی و صندوق بازنشستگی، گفت: در آغاز سال تحصیلی جدید قرار داریم، معلمان چشم و چراغ کشور هستند، باید تعهدات که نسبت به این گروه داده شده تعیین تکلیف شود.

سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در توئیتی تاکید کرد: وزیرآموزش و پرورش قول داد،درمدت یک ماه طرح ساماندهی کارکنان خود را ارائه دهد.

هیأت رئیسه مجلس شورای اسلامی اسامی منظم‌ترین نمایندگان مجلس دوازدهم در سه ماهه نخست اجلاسیه اول را اعلام کرد.